Проблема философского осмысления понятия знака чрезвычайно многогранна и имеет глубокие корни.

 

 

Новосибирский государственный технический университет»,

 

 krukov@fgo.nstu.ru

 

Авторефераты диссертаций  >>  Авторефераты по Философии

Философское понимание и онтология знака

На правах рукописи

Новоселов Виктор Геннадьевич

ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ И ОНТОЛОГИЯ ЗНАКА

Специальность 09.00.01 - онтология и теория познания

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата философских наук

Новосибирск – 2009

Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический университет»

Научный руководитель: доктор философских наук, профессор

Крюков Виктор Васильевич

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Донских Олег Альбертович

кандидат философских наук, доцент

Сергеев Сергей Корнельевич

Ведущая организация: Сибирская государственная

геодезическая академия, г. Новосибирск

 Защита состоится 29 мая 2009г. в 14.00 на заседании диссертационного совета ДМ 212.173.12 при Новосибирском государственном техническом университете по адресу: 630092, г. Новосибирск, пр-кт К. Маркса, д. 20, корпус 5, ауд.302 (конференц-зал ФБ – ФГО).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Новосибирского государственного технического университета.

Автореферат разослан «….» апреля 2009г.

Ученый секретарь

диссертационного совета Вальдман И.А.

1.      ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования

Масштабы и темпы преобразований, новые степени свободы и способы коммуникации, небывалая власть виртуальных миров бросают вызов не только нашему мироощущению, привычным системам норм и ценностей, но, без преувеличения, самой природе человека, его биологической организации. Имеются в виду прежде всего генетически заданные пространственно-временные параметры человеческой психики и связанные с ними возможности адекватного отображения собственной двигательной активности, а также объемы восприятия и переработки информации, границы управленческих возможностей нашего Я и способности поддержания его идентичности.

Современная информационная реальность существенно изменяет привычные формы самоотображения и самопроектирования, позволяет безгранично раздвигать рамки виртуальных возможностей, стать «всемогущим». Благодаря Интернету, электронным средствам массовых коммуникаций неуклонно нарастает «виртуализация жизни». Эта квазижизнь, особая форма бытия, в которую все глубже погружается современный человек, формирует новые потребности и ориентации, задает свои критерии реальности, которые проецируются на подлинную реальность. Это порождает своего рода раздвоенность сознания, усиливает тенденции иррационализма и релятивизма, влечет масштабные социальные следствия. Раздвоение между двумя реальностями, между двумя формами бытия означает не только трудности психологического плана, но и необходимость новой социализации. А вместе с ней и необходимость новых способов управления и социального регулирования.

«Виртуализация жизни» включает новые степени «удаления» от подлинной реальности. Информационные технологии позволяют создавать все более изощренные формы виртуальной реальности, конкурирующие по своей значимости и действенности с подлинной реальностью. Экзистенциальные константы реальности, а вместе с ними и естественные механизмы мозга, ответственные за поддержание самоорганизации нашего Я, оказываются под угрозой. Эти глубинные, фундаментальные регистры психики, сформированные в процессе биологической эволюции и антропогенеза, выступающие на чувственном и интуитивном уровнях, имеют в своей основе мощную бессознательную базу переработки информации. Они ответственны за исходные различения действительного и кажущегося, того, что есть и того, чего нет, задают, так сказать, первичные критерии реальности, санкционируют решимость к действию и сами действия; их нарушение ведет живое существо к неминуемой гибели. Никогда еще в истории человечества эти фундаментальные регистры психики не подвергались столь серьезным испытаниям. Такова плата за прогресс в информационном обществе, развитие которого нагромождает все новые острейшие проблемы социального, экономического, психологического, экзистенциального характера, ставит уже не только для отдельной личности, но и перед всем человечеством задачу выживания-спасения. В условиях новейшего этапа технологического прогресса (информационного) деятельность человека выходит за пределы не только его чувств, но за пределы его мышления и воображения. Теоретическая физика в своих авангардных областях покидает трехмерное пространство и оперирует 10-11 мерным, изображая его на информационных машинах, без которых человек не может такое пространство не только изобразить, но и вообразить.

Возникают все новые виды деятельности, где «чистое» человеческое мышление, как и чувства, нас больше не ориентирует. Этот процесс выливается в формирование новой информационно-компьютерной реальности как реальности отношений, а не вещей. В ней человек присутствует только идеально, проигрывая все действия фактически без участия своего тела. Критериями существования внешнего мира в таком случае становится популярный операторский принцип: что вижу, то имею. Что воспроизводится, то и есть. Быть - это быть в восприятии. Таким образом, совершенно фантастические перспективы открываются с изобретением сначала называемых мнимыми, а теперь все более «реальных» виртуальных реальностей. Объединение компьютерной графики, телевидения, объемного звучания позволяет создавать целиком искусственные, вещественно не связанные с предметным миром среды. Сознание отделяется, отчуждается от тела. Субстратно тело человека будет находиться в одном мире, а его дух, психика даже функциональные отправления – в другом. Какой мир следует считать истинным, «естественным» - собственно человеческим? Сложилась ситуация, в которой все меньше мест, все меньше времени, где и когда человек действует как целостное телесно-духовное существо. Живое за пределами жизни, дух покидает тело - это глубинная причина бытийного кризиса человечества, проблем экологии и гуманизма.

Виртуализация действительности фактически превращает ее в действительность знака. По мысли Бодрийяра, в результате непрерывной эксплуатации языка кода в качестве инструмента социального контроля знаки окончательно отрываются от своих референтов и получают полную автономность сигналов - «симулякров», воспроизводящих и транслирующих смыслы, не адекватные происходящим событиям, и факты, не поддающиеся однозначной оценке[1]

.

Таким образом, задачей знаковых систем является не только отражать то, что происходит в реальности, но и дополнять реальность доступными этой системе средствами, помогая разобраться во внешнем мире при помощи методов, имеющихся в распоряжении данной системы. Эта важнейшая функция знаковых систем усиливается по мере того, как человечество сталкивается со все более сложными и абстрактными проблемами реальности, не данными нам в непосредственные ощущения, и о которых можно получить представление только при помощи сложной дифференцированной символики. В этих случаях основными критериями правильности нашего манипулирования с системой на некотором отрезке познания становятся правила самой системы и наше буквальное их исполнение. Многочисленные факты свидетельствуют, что временное и вынужденное отключение от ориентации на эмпирическую реальность и переключение на автономную деятельность самой системы может в итоге привести к решению задач, не поддающихся разрешению иными способами.

Таким образом, проблема онтологии знака становится одной из важнейших в философском дискурсе. Одно из ведущих мест в решении этой проблемы принадлежит аналитической философии и семиотике.

Аналитическая философия - одно из бурно развивающихся направлений современной философской мысли. Начиная с 50-х годов прошлого столетия в англосаксонскую философскую традицию стали возвращаться классические метафизические вопросы. Критика У. Куайном некоторых «догм», на которых строилась философия «логического позитивизма», открыла путь для становления новой метафизики, которая, вооружившись современными формальными методами лингвистического анализа, пытается решить «загадки», всегда волновавшие философов. Среди этих «загадок» почетное место занимает проблема философского осмысления знака, впервые эксплицитно сформулированная еще в античности. В аналитической традиции эта проблема бурно обсуждается с 60-70-х годов ХХ века. Причем следует отметить, что интерес к ней философов не только не угасает, но скорее усиливается, поскольку очевидна ее непосредственная связь с природой человека, его местом в мире, с проблемой сознания, эпистемологической проблематикой, вопросами взаимоотношений между человеком и миром. Дискуссия последних десятилетий показала, насколько важно иметь в виду онтологические предпосылки и последствия того или иного решения проблемы знака. Поэтому можно сказать, что эта проблема превратилась в задачу создания адекватной метафизики знака, которая была бы способна ответить на вопрос об онтологическом месте знака. Эта задача является как нельзя более актуальной в мире, где развитие науки и техники, современная «научная картина мира», кажется, постоянно и настойчиво ставят под сомнение самостоятельность, уникальность и самоценность и даже само существование человеческой личности. Таким образом, единственно разумным ответом на вызов, бросаемый современным научным мировоззрением, является онтологически убедительное согласование представлений о знаке как уникальном посреднике между человеком и миром.

Теоретическая актуальность темы обусловлена необходимостью новых теоретических исследований при обосновании фундаментальных категорий теории знаковых систем. Множество нерешенных проблем, связанных с природой и сущностью знака, таких как: каков способ бытия знака, каковы критерии типологизации знаков, какие именно свойства знака позволяют ему выполнять свою функцию обозначения, выявляют отсутствие единой методологической основы при обосновании теории знака, что указывает на необходимость применения новых подходов к его исследованию.

Таким образом, актуальность темы диссертации обусловлена как научными потребностями, так и общими проблемами, стоящими перед современным обществом, находящимся сегодня в поиске новых оснований и ориентиров, которые определяют направления и перспективы его дальнейшего развития.

Кроме этого, настоящее исследование имеет один аспект, делающий ее весьма актуальным в той ситуации, которая сегодня сложилась в отечественной философии. Отечественная философия, оказавшись на перепутье вследствие переосмысления роли диалектического материализма, начала поиск новых оснований в «континентальной» феноменологии, постмодернизме или дореволюционной русской философии. До сих пор в этих поисках новых оснований философствования аналитической традиции уделялось сравнительно мало внимания. Поэтому, возможно, что настоящее исследование, ориентированное главным образом на «аналитический метод», в некоторой степени могло бы восполнить этот пробел.

Степень разработанности проблемы

 Проблема философского осмысления понятия знака чрезвычайно многогранна и имеет глубокие корни. В эпоху античности ее, так или иначе, затрагивали Платон, Аристотель, Эпикур, философы Стоической школы, Цицерон, Плотин и другими мыслители. В Средние века термин «знак» приобрел особое значение благодаря развитию христианского богословия. Разработкой этого понятия в христианском контексте споров между реалистами и номиналистами (проблема универсалий) занимались Тертуллиан, Ириней Лионский, каппадокийские отцы церкви, Аврелий Августин, Боэций, Ансельм Кентерберийский, Абеляр, Фома Аквинский и др. Именно в этот период возникает классическое определение знака как чувственно воспринимаемого явления, служащего для обозначения чего-либо другого.

Логическое направление в теории знаковых систем поддерживалось до конца XVII - 1-й пол. XVIII в.в Огромные результаты, достигнутые в рамках логического направления в целом, лежат в трех областях:

исследование языка как универсальной принадлежности человека, позволяющей заключать о свойствах человеческого мышления и восприятия;

выработка общих методов таких исследований;

попытки создания универсальной грамматики, основанной на общечеловеческих рациональных категориях.

Главным же ограничивающим фактором, изначально снижающим потенциальную результативность исследований, явилось то обстоятельство, что при этом игнорировались конкретные исторические различия реально употребляемых естественных языков.

В Новое время большое внимание рассмотрению гносеологических функций знака уделял Дж. Локк. Идеи Локка получили широкое обсуждение в трудах Г.В. Лейбница, Д. Юма, И. Канта, Ж.А. Кондильяка. Большой вклад в развитие теории языкового знака внес В.Гумбольдт. Можно сказать, что именно в новоевропейской философии складываются «прообразы» главных современных позиций по вопросу о понятии знака. Идея В.Гумбольдта о внутренней форме языка во многих отношениях определила дальнейшее развитие науки о языке.

В XIX в. новые моменты в исследование знака внесли лингвистика и математическая логика. С новой силой полемика вокруг проблемы знака разгорается в ХХ веке. Большое значение имели также работы французского лингвиста Ф.де Соссюра. Главное внимание в этот период уделяется вопросам структуры знака, единства означаемого и означающего, проблеме смысла и значения знака, теории референции. Ф. де Соссюром впервые в эксплицитной форме было сформулировано противопоставление языка и речи. Согласно Соссюру, разделяя язык и речь, мы тем самым отделяем:

1.      социальное от индивидуального;

2.      существенное от более или менее случайного.

«Лингвистический поворот» в философии придал новый вектор обсуждению этой проблематики. Большое внимание проблеме знака уделялось в трудах Г. Фреге, Б. Рассела, Л. Витгенштейна. Именно они заложили основы аналитической традиции в исследовании знака. Своей семантической концепцией Фреге во многом задал парадигму всех последующих рассуждений о значении в рамках аналитической философии. В то же время в развитии философии языка после Фреге просматривается отчетливая тенденция избавиться от понятия смысла. Это объясняется не в последнюю очередь тем, что понятие «смысла» не поддается выражению в формальном виде и его трудно анализировать логико-математическими методами. Поэтому аналитические философы, для которых строгость и точность анализа всегда были важными атрибутами метода философствования, стремились свести к минимуму или вообще устранить из теории значения понятие смысла. История аналитической философии в XX веке знает немало попыток представить отношение между языком и миром как прямое, не опосредованное никакими ментальными сущностями.

В этот период складывается особая наука о знаке - семиотика: Ч.С. Пирс, У. Моррис. Р. Якобсон, комментируя Пирса, выделяет вслед за ним три типа знаков:

1.      действие иконического знака основано на «фактическом подобии означающего и означаемого»;

2.      действие индекса - на «фактической, реально существующей смежности означающего и означаемого»;

3.      действие символа основано на «установленной по соглашению, усвоенной смежности означающего и означаемого»[2]

4.      .

Если иконический знак детерминирован своей внутренней структурой, то символ предстает детерминированным лишь внешней конвенцией; внутренне же символический знак произволен, случаен. Причем сложность языковой системы предстает при таком подходе не только как манифестируемая особой организацией знаков разного типа, но и как проявляющаяся в ее гетерогенности, наличии в разных ее участках индексов, иконических знаков и символов; различие трех основных классов знаков - это лишь различие в относительной иерархии.

На современном этапе проблема знака рассматривается в рамках более общего вопроса о взаимоотношения мира и человека. В связи с этим для настоящего исследования большое значение имеют работы в области философии знака таких авторов, как А. Чёрч, У. Куайн, Х. Патнэм, С. Крипке. Язык здесь является символической системой, использующей конструирование символических форм для того, чтобы понять мир природы. Теория языка как символической системы подразумевает указание на объектно-ориентированные характеристики используемого способа репрезентации. Язык не может быть рассматриваем как копия вещей, но представляет собой условие наших понятий о вещах; он - предпосылка нашего представления об эмпирических объектах, нашего понятия о том, что мы называем «внешний мир».

Согласно позиции Н. Гудмена вообще не существует такой вещи, как неструктурированные, абсолютно непосредственные сенсорные «данные», свободные от классификации. Все восприятие определено выбором и классификацией, в свою очередь сформированными совокупностью унаследованных и приобретенных различными путями ограничений и преференций. Даже феноменальные утверждения, подразумевающие описание наименее опосредованных ощущений, не свободны от таких формообразующих влияний.

Комплексный характер проблемы заставил обратиться к использованию работ, с одной стороны, посвященных истории проблемы знака, а с другой стороны, - работ, посвященных методологическим аспектам теории познания. Среди первых следует подчеркнуть исследования семиотического характера (У. Эко). Среди вторых - исследования в области аналитической философии.

В отечественной философии проблема знака не была тематизирована эксплицитным образом, однако значительный вклад в разработку проблематики, связанной с понятием «знак», внесли В.С. Соловьев, П.А. Флоренский, Н.А. Бердяев, С.Л. Франк, Л. Шестов, А.Ф. Лосев. Современные российские исследователи В.И. Моисеев, С.Л. Выготский, Э.В. Ильенков, М. Мамардашвили, О.А. Донских, М.В. Лебедев, А.З. Черняк, Е.С. Кубрякова, Л.Б. Макеева, В.В. Петров, М.К. Петров, Ю.С. Степанов разносторонне разрабатывают проблему знака.

Несмотря на интенсивные разработки во всех указанных направлениях, задача построения общей концепции знака до сих пор не решена. Это обусловлено, прежде всего, тем, что знаки принадлежат к сложным структурным образованиям, методы исследования которых пока еще в достаточной мере не разработаны. Философское обоснование теории знака предполагает рассмотрение и осмысление сущности знака как такового, выявление фундаментальных принципов онтологии знака, позволяющих изучать данный феномен во всей полноте его проявлений.

Автор диссертационной работы делает попытку раскрыть и обосновать фундаментальные основания онтологии знака. Данный подход в теории знаковых систем не получил достаточно полного и развернутого научного обоснования как в отечественной, так и в зарубежной литературе. Данное исследование призвано, отчасти, заполнить этот пробел.

Проблему философского понимания знака можно сформулировать следующим образом: каким образом знак может указывать на внешние сознанию референты, каким образом знак может существовать сам по себе; каким способом референт может трансцендировать и знак, и сознание; какие именно свойства знака позволяют ему выполнять свою функцию обозначения. Эти свойства онтологически значимы, поскольку именно благодаря им знак является собой как таковым.

Объектом исследования является знак как особый феномен сознания, обладающий специфической материальностью.

Предмет исследования:

философское понимание и специфика онтологии знака.

Цель и задачи исследования:

Основной целью данной работы является философское рассмотрение природы и сущности знака. Достижение поставленной цели осуществляется с помощью решения следующих задач:

проанализировать различные подходы к проблеме знака ведущих зарубежных и отечественных философских школ и выявить присущие им ограничения в раскрытии сущности знака;

выявить специфику философского подхода к анализу знака;

проанализировать сущность и природу знака как особого феномена сознания, обладающего специфической материальностью;

раскрыть и интерпретировать взаимосвязь между бытием и материей знака.

Теоретико-методологическая основа исследования

Достижение цели работы и успешное решение поставленных задач требует использования различных методов и инструментов философского анализа. В основном в настоящем исследовании используются характерные для аналитической философской традиции методы формального анализа языковых выражений. В частности, для формулировки и оценки аргументов за или против той или иной философской позиции аргументы выражаются на языке стандартной логики. Важное методологическое значение имеет введенное Куйаном понятие «онтологической относительности», а также «мысленный эксперимент» как средство концептуального и метафизического анализа, понятие «интерпретант» Ч. Пирса, «релятивистская модель реальности» В.В. Крюкова. Кроме специфических методов, свойственных аналитической метафизике и семиотике, автор руководствовался общефилософскими и общенаучными методами: индукции и дедукции, анализа и синтеза, исторического и логического исследования.

Научная новизна исследования заключается в том, что

сделана попытка философского анализа природы и сущности знака, которая содержательно раскрывается в понятиях «бытие» и «материя» знака;

введено понятие «бытие знака» и выявлены критерии его употребления, сущностным свойством знака является внутренняя трансценденция как условие его собственного бытия;

введено понятие «материя знака» и выявлены критерии его употребления, знак - не только то, что представляет нечто иное, а не самое себя, но еще и связь между этими двумя;

проводится демаркация между теориями значения и теориями референции. Теории значения предполагают, что предложения или высказывания являются первичными носителями семантического значения в языке, а теории референции, напротив, считают первичными носителями термины и другие выражения языка, из которых такие комплексы, как предложения или высказывания, могут состоять;

впервые осуществлено эксплицитное применение релятивистской модели реальности к теории знаковых систем, согласно которой материя может быть определена как категория, выражающая момент устойчивости, определенности, дискретности, телесности любого фрагмента реальности, а бытие конституируется как категория, выражающая момент изменчивости, неопределенности, непрерывности, бестелесности, процессуальности любого фрагмента реальности.

В результате проделанной работы на защиту выносятся следующие положения:

Онтология знака предполагает введение понятий «материя» и «бытие» знака.

Под материей знака можно понимать элемент статичности знака, определяемый понятиями имени (символа) и денотата (референта). Акт семиозиса рассматривается как состоящий в том, что некая сущность становится способной представлять нечто за пределами самой этой сущности.

Бытие знака определяется как элемент динамичности, процессуальности знака, связанный с понятиями смысла (концепта), коннотации и интерпретации знака. Знак не существует как таковой, если он ничего не означает. Но знак не просто указывает на вещь вне себя: он указывает на способ, которым существует эта вещь в нашем сознании. Знак сообщает нечто об этой вещи, т.е. дает ее описание, состоящее в указании места этой внешней по отношению к знаку вещи в нашем языковом сознании — места, которое может пониматься как отношение к бытию. У нас нет иного способа заключать о трансцендентных сознанию вещах иначе, чем с помощью знаковых систем — единственной отправной точки всякого знания об этих вещах.

В рамках решения проблемы онтологии знака ставится вопрос о природе референции как вопрос о природе референциальной значимости языковых знаков. Делается вывод о том, что отношение между знаками и трансцендентной описанию реальностью есть отношение дескриптивности. При этом отношение к описываемой реальности как таковой, как к имеющемуся в наличии в качестве реальности трансцендентному референту может задаваться в конкретной ситуации двумя способами: как дескрипция исходной данности и как конструкция, т.е. расширенная дескрипция более высокого уровня репрезентации.

Философское понимание знака опирается на синтез семиотической теории значения, теории референции, разрабатываемой в рамках аналитической философии и релятивистской модели реальности.

Теоретическая и практическая значимость диссертации

Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что полученные результаты способствуют: углублению и конкретизации понятия знака с философско-категориальных позиций; осмыслении природы знака в контексте современного научного и философского мировоззрения, экспликации понятий «бытие» и «материя» знака, а также во введении в отечественный философский дискурс идей и методов современной семиотики и аналитической метафизики, касающихся проблемы сущности знака. Выводы и основные положения диссертации могут быть использованы в разработке спецкурсов, а также в преподавании базовых курсов по таким философским дисциплинам, как онтология, эпистемология, семиотика и философская антропология.

Апробация работы

Выводы и материалы диссертации апробировались в различных формах. Основные результаты исследования служили темой докладов на научно-методических семинарах кафедры философии НГТУ и на научно-практических конференциях: «Социальная онтология России (I Всероссийские Копыловские чтения)», Новосибирск, НГТУ,1-3 марта 2007г.; «Социальная онтология России (II Всероссийские Копыловские чтения)», Новосибирск, НГТУ 2-4 марта 2008г.; Всероссийская научная конференция «Человек и мир человека», Рубцовск, Рубцовский индустриальный институт Алтайского государственного университета им. И.И.Ползунова, октябрь 2008г. Материалы диссертации использовались при проведении занятий (лекций и семинаров) и разработке методических рекомендаций по курсу философии НГТУ.

Публикации

Основное содержание диссертационной работы и ее результатов полностью отражено в научных и научно-методических работах автора. Всего опубликовано 5 работ общим объемом 7,3 п.л. Из них: одна научная статья – в издании, входящем в перечень, рекомендованный ВАК РФ, две научные статьи депонированы в ИНИОН РАН, одна научная статья – в сборнике научных трудов, одна научная статья – в материалах Всероссийской конференции.

Структура и объем работы

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников, двух приложений, 5 рисунков. Список использованных источников включает 118 наименований. Общий объем работы - 194 страницы.

2.      ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, рассматривается степень разработанности проблемы, определяются объект, предмет, цель и задачи исследования, методы исследования, формулируется научная новизна исследования и положения, выносимые на защиту.

Первая глава «Развитие методологии теории знака» диссертационного исследования посвящена критическому анализу проблемы знака в истории философской мысли.

В первом параграфе «Формирование понятия знака» показано, что первые попытки поставить вопрос о сущности знака принадлежит античным философам. Фактически, диалог Платона «Кратил» стал первым в европейской философии специальным сочинением по знаковым системам, содержащим некоторую систему представлений о преобразовании идеи в текст. Согласно Платону, сущности вещей («идеи») отражаются в индивидуальном человеческом сознании различными сторонами и соответственно обозначаются различными именами. В высказывании каждое имя, будучи окруженным другими именами и сопоставленным с ними, еще более уточняется и становится доступно сообщению другому человеку. Аристотель оформил представление об исследованиях языка как о вспомогательной части логики («речь представляет наши мысли, а письмо представляет речь»), однако эта часть признавалась им весьма важной и фактически служила отправной точкой многих важнейших построений. Таким образом, первым направлением в исследовании знаковых систем является логическое. Стоики впервые открыли, что у высказывания два предмета - во-первых, вещь, объект реального мира («тело»); во-вторых, некая специфическая мыслительная сущность («высказываемое», ). В отличие от Платона и Аристотеля, стоики начали последовательно рассматривать содержание высказывания не как сочетание абстрактных понятий, родовых и видовых сущностей, а как нечто единое, как слияние понятий, чувственных представлений и эмоций человека. - особым образом организованная мысль, такая мысль, которая находит выражение в речи. Стоики, таким образом, являются основоположниками учения о семантическом синтаксисе. Они завершили начатую Аристотелем классификацию частей речи и заложили основы интерпретации языкового знака как неразложимого единства означающего и означаемого, получившей затем дальнейшее развитие у Августина, Ф. де Соссюра, Ч.У. Морриса, Р. Якобсона и многих других.

Логическое направление в теории знаковых систем поддерживалось до конца XVII - 1-й пол. XVIII в.в. Одно из несомненно ключевых его разрешений — так называемая общая (рациональная) грамматика Пор-Рояля во Франции (1660г.), появление которой было обусловлено развитием логических идей того времени. В отличие от ученых древности, исходивших из форм родного языка, грамматисты Пор-Рояля стали считать логические формы языка, установленные еще на греко-латинском материале, - понятие, суждение и 9 частей речи - универсальными формами всех языков.

Огромные результаты, достигнутые в рамках логического направления в целом, лежат в трех областях:

исследование языка как универсальной принадлежности человека, позволяющей заключать о свойствах человеческого мышления и восприятия;

выработка общих методов таких исследований;

попытки создания универсальной грамматики, основанной на общечеловеческих рациональных категориях.

Главным же ограничивающим фактором, изначально снижающим потенциальную результативность исследований, явилось то обстоятельство, что при этом игнорировались конкретные исторические различия реально употребляемых естественных языков.

Во втором параграфе «Сравнительно-историческое и структурное направления в исследовании знака» автором проведен критический анализ ряда сравнительно-исторических и структурных концепций знака. Подробно исследованы сравнительно-историческая теория (В. фон Гумбольдт) и структурная концепция знака (Ф. де Соссюр).

По Гумбольдту, в языке сосуществуют два начала: материя и форма. Прежде всего, Гумбольдт проводит различие между внешней, или звуковой формой, и внутренней формой, которую он часто называет просто формой языка или формой. Именно внутренней форме языка противостоит, по его мысли, материя языка. Материя состоит, с одной стороны, из нерасчлененного множества звуков, с другой - из такого же смутного и нерасчлененного множества чувственных впечатлений и представлений человека. Главное в языке - форма, которая и делает его языком. Форма в упрощенном понимании может быть представлена в виде сетки, которая накладывается на материю, членит ее и создает структуру.

Для Гумбольдта собственно язык (в отличие от речи) составляет не звуковая оболочка, а совокупность путей и приемов, т.е. своего рода механизм передачи звуковыми средствами внеязыкового содержания. Иначе говоря, это - способ, каким категории мышления объективируются в языке, т.е. модель языкового мышления. Это главное в языке, составляющее, по Гумбольдту, внутреннюю сущность и индивидуальную специфику каждого языка, Гумбольдт и называет внутренней формой.

Таким образом, Гумбольдт в понятие языковой формы вкладывает следующее троякое содержание:

1.      внутренняя форма - это способ соединения понятия со звучанием, способ объективации мышления в языке, т.е., в сущности, это модели связей категории мышления с формами языковой материи;

2.      внутренняя форма - это выражение «народного духа», который через посредство внутренней формы реализуется в языке. Она фиксирует особенности национального миропонимания и представляет собой сугубо индивидуальный способ, посредством которого народ выражает в языке мысли и чувства. Следовательно, это как бы посредствующее звено между тканью мышления и тканью языка;

3.      внутренняя форма языка - это совокупность всего того, что создано и отработано речью, совокупность всех основных языковых структур, всех элементов языка, взятых в системе, это абстрактная структура языка в целом, моделирующее устройство.

У Ф. де Соссюра противопоставление статики и динамики более категорично и отождествляется с противопоставлением синхронии и диахронии. «Синхронично все, что относится к статическому аспекту нашей науки, - писал он, – диахронично все, что касается эволюции». Динамика обнаруживается, по его мнению, только в истории языка, синхрония же тождественна статике.

В своем учении о синхронии и диахронии Соссюр исходил из положения о том, что в каждый данный момент речевая деятельность предполагает и установившуюся систему языка, и ее эволюцию; таким образом, в каждый данный момент язык есть и живая деятельность и продукт прежнего развития его системы. Отсюда следует, что в языке могут быть выделены два аспекта: горизонтальный, раскрывающий отношения между сосуществующими в языке явлениями, и вертикальный, обнаруживающий отношения между тем, что мы имеем на предыдущей и последующей стадии развития языка. Первый - горизонтальный (ось одновременности) - рассматривается синхронной лингвистикой, второй - вертикальный (ось последовательности) - относится к лингвистике диахронической. Необходимость разграничения синхронного и диахронического аспектов при изучении языка обосновывалась Соссюром тем, что в противном случае исследователь не сможет охватить язык в целом, как сложную систему взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. Это при совмещении различными точек зрения, по мнению Соссюра, так же невозможно, как невозможно, Четко разграничивая и противопоставляя друг другу два указанных аспекта, Соссюр вместе с тем отдавал явное предпочтение синхронному аспекту.

Таким образом, можно сделать вывод, что основными принципами лингвистического структурализма являются следующие:

1.      подлинной и основной реальностью является не отдельный факт какого-либо языка, а язык как система; каждый элемент языка существует лишь в силу его отношений к другим элементам в составе системы; система не суммируется из элементов, а, напротив, определяет их;

2.      костяк, структуру системы создают вневременные отношения; отношения в рамках системы доминируют над элементами;

3.      поэтому возможно вневременное квантитативное («алгебраическое») изучение системы языка, основанное на отношениях, а не на индивидуальности элементов или их материальности; возможно применение строгих, математических методов в лингвистике;

4.      язык есть система особого рода - знаковая система, существующая, с одной стороны, объективно, вне психики человека, в межличностном общении людей, с другой стороны - эта система существует и в психике людей;

5.      подобно языку организованы некоторые другие системы, действующие в человеческих обществах, - фольклор, обычаи и ритуалы, отношения родства и т.д.; все они могут изучаться, подобно языку, лингвистически.

В третьем параграфе «Аналитическая традиция в исследовании знака» автор подчеркивает значительный вклад аналитической философии в теорию знаковых систем. Теоретическому анализу были подвергнуты знаковые теории Г. Фреге, Б. Рассела, Л. Витгенштейна, Х. Патнэма.

Под «знаком» Фреге понимает любое обозначение, выступающее в роли имени собственного, значением которого является определенный предмет (в самом широком смысле этого слова). В знаке выделяется две составляющих: смысл (Sinn) и значение (Bedeutung). Обозначение одного предмета может состоять также из нескольких слов или иных знаков. Для краткости каждое такое обозначение Фреге называет именем собственным.

От значения и смысла некоторого знака Фреге отличает связанное с ним представление. Если значением знака является чувственно воспринимаемый предмет, то представление этого предмета есть внутренний образ, возникший из воспоминаний о чувственных впечатлениях и об актах моей внутренней или внешней деятельности. Оно часто пронизано эмоциями; отчетливость отдельных его частей различна и колеблется от случая к случаю. Даже для одного человека определенное представление не всегда связано с одним и тем же смыслом. Представление субъективно: представление одного человека не то же, что представление другого. Отсюда проистекает многообразие различных представлений, связанных с одним и тем же смыслом.

Итак, значением собственного имени является сам предмет, который мы обозначаем этим именем; представление, которое мы при этом имеем, полностью субъективно; между ними лежит смысл, который хотя и не столь субъективен, как представление, но все-таки не является и самим предметом.

Большое внимание теории референции уделяет также Б. Рассел. В своей статье «Об обозначении» («On Denoting») Рассел вводит понятие «обозначающей фразы», под которой он понимает следующие фразы: человек, некоторый человек, любой человек, каждый человек, все люди, обращение Земли вокруг Солнца, центр масс солнечной системы в первый момент двадцатого века и т.д. Такие фразы являются означающими исключительно в силу своей формы. Рассел выделяет три типа таких фраз:

1.      фраза может быть обозначающей и все же ничего не обозначать;

2.      фраза может обозначать определенный объект;

3.      фраза может иметь двусмысленное значение.

Рассматривая теорию значения Фреге, Рассел признает, что его выделение в обозначающих фразах двух элементов - смысла (meaning) и значения (denotation) в целом продуктивно, т.к. позволяет избежать нарушения закона противоречия.

Аналитическую традицию при анализе теории языкового знака продолжает Л. Витгенштейн. В своем «Логико-философском трактате» Витгенштейн выдвинул положение о том, что «границы моего языка означают границы моего мира» и сформулировал постулаты логического атомизма об абсолютном изоморфизме и зеркальной симметрии языка и мира, т.е. о взаимно-однозначном соответствии и соотношении между миром, представляющим собой, по Витгенштейну, совокупность «атомарных фактов» (или «положений вещей»), с одной стороны, и языком, представляющем собой совокупность «элементарных предложений» («пропозиций» или «пропозициональных знаков»), с другой стороны. Поздний Витгенштейн пересматривает идеи, выдвинутые им в «Логико-философском трактате» и разрабатывает концепцию языковых игр. Идея языковой игры предполагает, что язык - явление в принципе нестатичное, что он - подобно исполнению музыки, сценическому действию, спортивным и иным играм - динамичен по самой своей природе, живет лишь в действии, деянии, в практике коммуникации. Витгенштейн подчеркивал: знаки как нечто «вещественное» - в звуковом, письменном, печатном виде - мертвы, но это не значит, что к ним, дабы вдохнуть в них жизнь, нужно добавить что-то принципиально иное по сравнению с материальным - нечто сугубо духовное.

Таким образом, своей семантической концепцией Фреге во многом задал парадигму всех последующих рассуждений о значении в рамках аналитической философии. В то же время в развитии философии языка после Фреге просматривается отчетливая тенденция избавиться от понятия смысла и, таким образом, довести до конца дело, начатое Миллем и Фреге. Это объясняется не в последнюю очередь тем, что понятие «смысла» не поддается выражению в формальном виде и его трудно анализировать логико-математическими методами. Поэтому аналитические философы, для которых строгость и точность анализа всегда были важными атрибутами метода философствования, стремились свести к минимуму или вообще устранить из теории значения понятие смысла.

Новая теория референции была предложена как антитеза традиционному подходу. Отказавшись от смысла как механизма, определяющего и систематически обеспечивающего референцию имен собственных и терминов естественных видов, сторонники новой теории референции оказались перед необходимостью предложить иной «механизм» определения экстенсионала. Обобщенно их основной тезис в решении этой проблемы можно сформулировать так: референция указанных выражений устанавливается благодаря внешним нементальным факторам.

Так, согласно Патнэму, в установлении референции терминов естественных видов участвуют два фактора: социальный (в силу того, что существует «разделение лингвистического труда») и природный (благодаря тому, что «сами естественные виды играют определенную роль в установлении экстенсионалов терминов, которые на них указывают»).

В четвертом параграфе «Феноменологическая и семиотическая абстракции знака» автор подчеркивает новизну этих подходов и проводит их критический анализ.

Своеобразное место в определении сущности знака занимает феноменологическая теория значения. Гуссерль вместо предлагаемой Брентано дихотомии между активностью сознания, или человеческим актом, и её интенциональным объектом, (акт - объект), вводит трихотомию, отличая акт от его «смысла», который он называл ноэмой, и от его объекта, «акт - ноэма - объект». Феноменологическая теория значения исходит из фундаментального различения реального и идеального в сознании, т.е. психических переживаний (актов сознания) в процессе мышления и того содержания, которое ими полагается. Это различение в первую очередь касается понятий выражения и значения. Выражение помимо того, что имеет свою физическую сторону (звуки, буквы), заключается в экспрессиональных актах сознания. Однако, когда мы осуществляем акты выражения, воспринимаем речь (пусть даже свою внутреннюю) или напечатанный текст, то для нас оказываются актуальными не психофизические аспекты выражения, а подразумеваемое здесь значение. Вместе с тем выражение не только нечто означает, но и говорит о чем-то, т.е. имеет отношение к предметному.

С точки зрения феноменологии, необходимо различать значение и предмет выражения. Выражения могут означать различное, но вести речь об одном и том же предмете, и, наоборот, говоря о разных предметах, иметь одно значение. Любое выражение имеет значение в феноменологическом смысле, вне зависимости от того, существует ли предмет выражения или он фиктивен (кентавр), или вообще невозможен (круглый квадрат). Дело в том, что значение, согласно феноменологии, не есть психический образ, и переживание значения вовсе не обязательно сопровождается наглядным созерцанием.

Если до этого знаковые теории занимались в основном семантикой вербальных знаков, то Ч. С. Пирс впервые разработал общую семиотику, нацеленную на все виды знаков. Пирс представлял себе знак - «что-то, способное для кого-то в некоторых ситуациях быть заместителем чего-то иного» - в виде треугольника, основание которого составляют символ, или репрезентамен, соотнесенный с обозначаемым объектом, в вершине же треугольника находится интерпретанта, которую многие склонны отождествлять с означаемым, или референцией.

В основе разделения знаков на иконические знаки, индексы и символы лежит не всеобъемлющее наличие или полное отсутствие подобия или смежности между означающим и означаемым, равно как и не исключительно фактический или исключительно условный, привычный характер связи между двумя составляющими, а лишь преобладание одного из этих факторов над другими. Поэтому в классификации семиотик и самих знаков можно учитывать различные степени «знаковости».

Таким образом, классификация Пирса - Якобсона представляет альтернативу тезису Соссюра о немотивированности и произвольности знака.

В пятом параграфе «Постмодернистская концепция знака» подчеркивается, что теория знака подвергается самой радикальной переоценке.

Согласно Делёзу, смысл - это и выражаемое, то есть выраженное предложением, и атрибут положения вещей. Он развернут одной стороной к вещам, а другой - к предложениям.

Таким образом, Делёз опирается на «квартернарную», т.е. 4-х элементную структуру знака: выражение, десигнация, сигнификация и смысл. Следовательно, знак уже больше не является чистой и простой связью (условной или закрепленной индивидуально или коллективно) между тем, что означает, и тем, что обозначается, а функционирует в соответствии с логическими параметрами, понятиями времени и грамматики «глагола», причем все они центрированы по-разному. В принципе, те операции, которые производит Делез со знаком, выглядит довольно дилетантскими по сравнению с работами профессиональных семиотиков, логиков и лингвистов - достаточно вспомнить хотя бы концепции знака Ельмслева, Пирса, Черча, Морриса и других. Известны теории не только 4-элементной структуры знака, но и 10-элементной, тем не менее, не вносящие ничего существенно нового в общее представление о знаке, поскольку лишь уточняются и конкретизируются отдельные его стороны и функции. Сама же попытка опереться не столько на современные теории знака, сколько на весьма еще смутные о нем представления двухтысячелетней давности, - по сути своей всего лишь гипотезы, не выверенные аналитическим инструментарием логики новейшего времени, - свидетельствует скорее как раз об отказе от «рационального знания». Характерная для постструктурализма игра на взаимодействии между смыслом, обусловленным контекстом анализируемого произведения, и безграничным контекстом «мировой литературы» (последний преимущественно ограничивается контекстом западноевропейской культуры, или, еще точнее, западноевропейской историей философии, понимаемый как способ мышления - как «западный логоцентризм») открывает возможность для провозглашения принципиальной неопределенности любого смысла.

В шестом параграфе «Конструктивное направление в теории знака» анализируется конструктивистский подход в знаковой теории. Онтологические установки Н. Гудмена проявляются в его философии языка. Гудмен предлагает общую теорию референции, охватывающую все референциальные функции. Она основана на единой символической операции, посредством которой один предмет представляет («stands for») другой. На первый план здесь выходит критерий внешности по отношению к символической (знаковой, или языковой в самом широком смысле) системе — критерий, в определенном отношении предельно формальный: мы не можем говорить о предметах обозначения как о сущностях, внутренне присущих самой знаковой системе, о неких свойствах обозначения, поскольку отсылка к чему-то иному, направленность на иной предмет является сущностным свойством знака. Именно благодаря этому конституирующему свойству знак является собой, а не чем-то иным (скажем, не относится к некоторому классу чисто физических, метафизических или психических понятий).

Итак, в ходе развития теории знака можно выделить следующие главные направления, последовательно сменявшие друг друга в качестве доминирующих: логическое, сравнительно-историческое, структурное и конструктивное. Следовательно, можно выделить несколько абстракций знака, применяемых: в логике, в аналитической философии, в герменевтике, в структурализме, в семиотике, в лингвистике.

Несмотря на интенсивные разработки во всех указанных направлениях, задача построения синтетической концепции знака до сих пор не решена. Это обусловлено, прежде всего, тем, что знаки принадлежат к сложным структурным образованиям, методы, исследования которых пока еще в достаточной мере не разработаны.

 

_____________________________________________________________________________

 

Вторая глава «Семантико-прагматический анализ знака», состоящая из пяти параграфов, посвящена раскрытию семантической и прагматической аспектации знака. В первом параграфе «Общее понятие знака» рассматривается наиболее общая абстракция знака. Прежде всего, о знаке можно сказать то, что это - вещь, указывающая на нечто вне себя. Следовательно, акт семиозиса может быть рассмотрен как состоящий в том, что некая сущность становится способной представлять нечто за пределами самой этой сущности.

Итак, знак есть вещь, бытие которой осуществляется посредством другой вещи и не может осуществляться иначе. Знак не существует как таковой, если он ничего не означает. Поэтому сущностным свойством знака является внутренняя трансценденция как условие его собственного бытия. Но знак не просто указывает на вещь вне себя: он указывает на способ, которым существует эта вещь в нашем языковом сознании. Знак сообщает нечто об этой вещи, т.е. дает ее описание, состоящее в указании места этой внешней по отношению к знаку вещи в нашем языковом сознании - места, которое, далее, может пониматься как отношение к бытию. Знак - не только то, что представляет нечто иное, а не самое себя, но еще и связь между этими двумя. Подобная установка отличается как от реификации, стремящейся выявить значение знака объективным путем, через указание на обозначенный объект, так и от формализации, стремящейся определить значение знака через его формальное положение в семиотической системе.

Таким образом, чтобы понять знак, нужно его интерпретировать. Интерпретация знака - это операция, достигаемая при замене исходного знака другим знаком или - более обычно - набором знаков. Значение любого знака, в частности слова, неопределимо без обращения к вербальному коду. Код вносит в физическую систему некий порядок, сокращая ее информационный потенциал, но по отношению к конкретным сообщениям, которые формируются на его основе, сам код в определенной мере оказывается системой равных вероятностей, упраздняемых при получении того или иного сообщения.

Следовательно, никакие отсылки к объектам не могут объяснить феномен значения, хотя и могут помочь установить отдельное значение имени. Кардинальное свойство знака - передавать значение - может быть сведено к понятию интерпретируемости или же переводимости знака, т.е. к возможности представить его содержание другими, более эксплицитными, развернутыми знаками. Итак, природа знака в не меньшей степени определяется его принадлежностью к семиотической системе и взаимодействием ее компонентов, нежели связью с обозначаемой вещью, вне зависимости от факта и способа ее существования в нашем языковом сознании и/или вне него. Вместе с тем само определение языка как семиотической системы связывает исследование главных свойств языка с той или иной интерпретацией знака.

Второй параграф «Структура знака и процесс функционирования знаковой системы» посвящен анализу структуры знака. Если знак рассматривается как элемент статической семиотической системы, то его определяют в целом как двуединую сущность, имеющую план выражения (означающее) и план содержания (означаемое). Означающее - это чувственно воспринимаемый объект, который символически представляет и условно отсылает к обозначаемому им предмету (явлению, свойству, отношению). Знак может быть рассмотрен также и как элемент динамической системы - процесса передачи информации. В этом случае в языковом знаке обнаруживаются три плана: план выражения и план содержания, соотношение которых может определяться так же, как в предыдущем случае, а также план интерпретации сообщения реципиентом.

Если при статическом подходе для отображения языковых процессов описывается то, что может присоединить к себе исходная единица, то в противостоящей ему динамической (процессуальной) модели для этого описывается то, во что эта исходная единица превращается при применении к ней того или иного формального средства (операции), а также то, каким образом это происходит.

В этой связи динамическое представление знака может включать пять компонентов:

1.      имя (означающее);

2.      денотат (референт), т.е. предмет внешней действительности, обозначаемый именем;

3.      десигнат (концепт), представляющий собой смысл, понятие о предмете или явлении;

4.      коннотат, охватывающий дополнительные экспрессивно-оценочные, прескриптивные, а также эстетические значения;

5.      прагматические потенции знака.

При этом имя образует план выражения, референт, концепт и коннотат формируют план содержания, а прагматические потенции выявляют план интерпретации знака.

В соответствии с этим процесс функционирования знаковой системы складывается из следующих шести компонентов:

1.      отправителя (источника), который, будучи готовым к порождению сообщения и располагая, с одной стороны, тезаурусом, т.е. некоторой совокупностью знаний о внешнем мире и возникающих в нем типовых ситуациях, а с другой - лингвистической компетенцией, т.е. знанием системы языка и ограничивающей ее нормы, реализует функцию порождения сообщения (вопроса или ответа);

2.      канала с шумом, который соединяет источник с адресатом и по которому может быть передано сообщение;

3.      сообщения, т.е. несущей информацию последовательности знаков; их означающие передаются по каналу связи в виде импульсов, воспринимаемых органами чувств;

4.      внешней (референциальной) ситуации, которая стимулирует появление сообщения и которая хотя бы частично описывается в сообщении и используется при его расшифровке (эту часть ситуации называют обычно контекстом);

5.      реципиента сообщения;

6.      внешнего наблюдателя (метанаблюдателя).

Третий параграф «Проблема минимального носителя значения знака» посвящен анализу носителя значения знака. Вопрос о том, какой именно из элементов языка способен выступать в качестве знака, обычно ставится в зависимость от их «значимости», способности обозначать нечто за пределами языка. Слово (синтагма, предложение, текст) как знак располагает такими качествами, которые позволяют ему легко изменяться морфологически и сохранять при этом свою базисную структуру, что представляется весьма важной закономерностью языковых систем. Поэтому языковым знаком следует, при подобном рассмотрении, признать не только не всякую предельную единицу языковых уровней, но и не всякую значимую единицу языка, а лишь обладающую некоторой внутриязыковой автономностью. Таким образом, знак выступает линейной единицей языка, которая может быть употреблена отдельно от других единиц речи без потери своей референции.

В четвертом параграфе «Смысл и значение знака в контексте базисного семантического треугольника» анализируется семантический треугольник. Для того чтобы определить содержание термина «значение», необходимо обратиться к известному «базисному треугольнику». Допущение о том, что отражаемое в знаке приходит в язык не непосредственно из внешнего мира, а только через наше сознание, было схематически трансформировано в этот семантический треугольник, призванный в графической форме представить соотношение между именем, концептом и референтом. Динамические модели учитывают, с одной стороны, актуализацию значения в процессе коммуникации, с другой - изменения в значении языковых единиц в связи с изменениями, которые претерпевают обозначаемые реалии во внешнем мире и, соответственно, с изменениями, происходящими в сознании носителя языка и языкового сообщества. Схема знака, позволяющая отразить эти интенции, должна быть более дифференцированной, включая две плоскости семантического значения: «смысловое значение» и «значение обозначения», где обозначение имеет дело со связями между языковыми элементами и внеязыковой реальностью, тогда как смысловое значение подразумевает систему связей между самими языковыми элементами и касается только внутриязыковых отношений.

Пятый параграф «Интерпретация знака и неограниченный семиозис» посвящена проблеме знаковой интерпретации. Семантическая теория может анализировать содержание выражения различными способами:

1.      подыскивая эквивалентное выражение в другой семиотической субстанции;

2.      подыскивая все эквивалентные выражения в той же семиотической системе (синонимия);

3.      указывая на возможность взаимного перевода между разными кодами, относящимися к одной и той же семиотической субстанции (перевод с одного языка на другой);

4.      заменяя данное выражение более аналитическим определением.

Таким образом, анализ содержания становится культурно-обусловленной операцией, которая осуществляется лишь с физически проверяемыми (воспринимаемыми) продуктами культуры, т.е. с другими знаками и их взаимными корреляциями. Процесс неограниченного семиозиса показывает нам, как означивание (signification), постоянно соотнося один знак с другим или с рядом других знаков, обрисовывает элементы культуры асимптотически, никогда не позволяя прикоснуться к ним непосредственно, но делая их доступными через посредничество других элементов. Так, мы никогда не обязаны замещать элемент культуры чем-то, что не есть семиотическая сущность, и никакой элемент культуры не должен быть объясняем через какую-либо платоновскую, психическую или предметную сущность. Семиозис объясняет себя сам: это постоянное круговращение есть нормальное условие означивания (signification), и оно (это круговращение) даже позволяет по ходу процессов коммуникации использовать знаки для того, чтобы говорить о предметах и состояниях мира.

Исходя из этого, можно определить онтологический статус знака, опираясь на релятивистскую модель реальности, выдвинутую В.В. Крюковым, через категории материи и бытия, т.е. вывести его на философско-категориальный уровень.

Как пишет Крюков: «Материя… может быть определена как категория, выражающая момент устойчивости, определенности, дискретности, телесности любого фрагмента реальности… Бытие…должно быть определено как категория, выражающая момент изменчивости, неопределенности, непрерывности, бестелесности, процессуальности любого фрагмента реальности…»[3]

Таким образом, под материей знака можно понимать элемент статичности знака, связанный с понятиями имени (символа) и денотата (референта), а бытие знака определяется как элемент динамичности, процессуальности знака, связанный с понятиями смысла (концепта), коннотации и интерпретации.

Третья глава «Референциальная аспектация теории знаковых систем», состоящая из четырех параграфов, посвящена проблеме отношения знака и его референта. Одной из важнейших проблем, возникающих при анализе знаковых систем, является проблема соотношения знаков с объектами окружающего мира. Сколько бы мы ни говорили о языке, его роли в жизни людей, особенно в познании, столько вынуждены обращать исключительное внимание на то, как слова и выражения языка связаны с остальной частью мира, с реальностью. Первый параграф «Понятие референции» посвящен анализу понятия референции. Под референцией обычно понимают вид непосредственной связи языкового выражения с предметом в мире. В связи с этим в современной теории знаковых систем проводится некоторое различие между тем, что может обозначаться термином "теория референции", и тем, чему может соответствовать понятие "теория значения". Поскольку для тех же выражений, которые, считаясь референциальными единицами языка, являются предметами теорий референции, могут существовать и существуют теории, объясняющие их значения без упоминания референции, уместно будет прояснить принципы демаркации между двумя видами теорий, из которых мы намерены исходить:

Теории значения предполагают, что предложения или высказывания являются первичными носителями семантического значения в языке, т.е. знать, что делает эти единицы языка значимыми, существенно для ответа на вопрос "Что может делать значимыми все остальные выражения языка (которые вообще могут иметь значения)?", но не наоборот. Теории референции, напротив, считают термины и другие выражения языка, из которых такие комплексы, как предложения или высказывания, могут состоять, первичными в аналогичном, но противоположном смысле — т.е. знать, что делает их значимыми, значит знать, по крайней мере, отчасти, в чем состоит значение предложения или высказывания. При таком понимании этого различия теории значения для выражений, предположительно, референциального типа, утверждающие, что другие факторы — не референция — конститутивны в отношении устанавливаемых значений, уместно подразделить на два вида. Первые — теории, строящие свои объяснения на основе предварительно установленных ролей соответствующих выражений в формировании значений более крупных языковых комплексов — предложений или высказываний, или пропозиций, если таковые признаются первичными носителями значения — будут теориями значения в указанном выше смысле. Вторые, скорее, обнаруживают признаки редуцирующих по отношению к понятию референции теорий, нацеленных на распределение характеристик, обычно связываемых с референцией, между другими факторами, но не обязательно с привлечением какой-либо более общей теории значения.

Второй параграф «Онтологический статус концептуальных схем» раскрывает содержание понятия концептуальной схемы. Автором проясняется индивидуальный характер понятия "концептуальная схема": это — индивидуальная картина мира, образуемая системой ментальных репрезентаций (концептов). Когда говорится о "языковой конвенции", то подразумевается возможность взаимного согласования индивидуальных концептуальных схем, которое обеспечивает инвариантность дальнейшей интерпретации языковых выражений. Пределы взаимного согласования индивидуальных концептуальных схем устанавливаются их отношением к внеязыковому миру, через которое осуществляется обозначение языковыми выражениями элементов внеязыкового мира.

В третьем параграфе «Новая теория референции» посвящена критическому анализу одной из современных референциальных теорий. Х. Патнэм считает, что ментальное состояние не может определять экстенсионала термина. Обобщенно его основной тезис в решении этой проблемы можно сформулировать так: референция указанных выражений устанавливается благодаря внешним нементальным факторам. Так, согласно Патнэму, в установлении референции терминов естественных видов участвуют два фактора: социальный (в силу того, что существует “разделение лингвистического труда”) и природный (благодаря тому, что сами естественные виды играют определенную роль в установлении экстенсионалов терминов, которые на них указывают.

Четвертый параграф «Конструктивистская теория референции» рассматривает конструктивистские подходы в теории референции. Можно следующим образом сформулировать те эпистемологические и онтологические посылки конструктивного подхода, которые представляются наиболее важными для анализа теории знаковых систем:

1.      Любой предмет может быть категоризован с одинаковым успехом многими способами, которые отличаются по существу в онтологическом наполнении и являются в этих систематизациях взаимно несовместимыми (плюрализм).

1.      Из-за множественности версий мира в различных знаковых системах бесполезно искать полное описание действительности (сущностная незавершаемость).

2.      Онтологические предложения имеют истинностное значение только относительно “истолкования” или “трактовки” объектов, мира, действительности, и т.д.; в целом, отсылка к “миру” имеет смысл только в том случае, если она релятивизуется к системе описания (онтологический релятивизм).

Исходящая из таких посылок общая теория референции, охватывающая все референциальные функции, основана на единой символической операции, посредством которой один предмет представляет другой.

Таким образом, автор диссертационного исследования приходит к следующим основным моментам, касающихся онтологии знака: под материей знака можно понимать элемент статичности знака, связанный с понятиями имени (символа) и денотата (референта), а бытие знака определяется как элемент динамичности, процессуальности знака, связанный с понятиями смысла (концепта), коннотации и интерпретации.

В Заключении представлены основные выводы и результаты диссертационного исследования.

Основное содержание и результаты исследований опубликованы в следующих работах

1.      Новоселов, В. Г. К вопросу о различии трактовок содержания понятий «значение» и «референция» в теории знаковых систем / В. Г. Новоселов // Вестник Новосиб. гос. ун-та. Сер. Философия. Том 6, вып.3. Новосибирск, 2008. - С.33 - 38.

2.      Новоселов, В. Г.Смысл и значение: от Фреге к Делезу / В. Г. Новоселов // Социальная онтология России (сборник научных статей по докладам I Всероссийских Копыловских чтений) – Новосибирский государственный технический университет.- Новосибирск, 2007. - Депонирована ИНИОН РАН, № 60327 от 27.06.2007.

3.      Новоселов, В. Г. Проблема референции в контексте дихотомии понятий «смысл» и «значение» в теории знаковых систем / В. Г. Новоселов // Социальная онтология России (сборник научных статей по докладам II Всероссийских Копыловских чтений) – Новосибирский государственный технический университет.- Новосибирск, 2008. - Депонирована ИНИОН РАН 21.04.2008 за № 60543.

4.      Новоселов, В. Г. Значение и интерпретация: опыт семиотического анализа / В. Г Новоселов // Сборник научных трудов НГТУ. – № 2(52). Новосибирск, 2008. - С.135 – 142.

5.      Новоселов, В. Г. Человек в универсуме дискурса / В.Г Новоселов // Человек и мир человека. Материалы всероссийской научной конференции 15 -17 октября 2008г. Рубцовск, 2008. - С.63 – 72.

Подписано в печать г. Формат 60х84х1/16

Бумага офсетная. Тираж экз. Печ. л. 1.5.

Заказ №

______________________________________________________________

Отпечатано в типографии

Новосибирского государственного технического университета

630092, г. Новосибирск, пр-кт К. Маркса, д. 20

[1] Бодрийар Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального / Ж. Бодрийар. - Екатеринбург, 2000. - С.17.

[2] Якобсон Р. О лингвистических аспектах перевода / Р. Якобсон // Избранные работы. - М., 1985. - C. 104.

[3] Крюков В.В. Материя и бытие в диахронической версии / В.В.Крюков - Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2008. - С.121.

 

 

 

 

Освоить вещь – значит перестать ее за- мечать, добиться такого положения, что- бы она не мешала, сделать так, чтобы вещь стала частью тебя самого.

 

 

 

 

 

Информация

 

1.     Понятие информации.

2.     Свойства информации.

3.     Виды (классификация) информации.

4.     Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

5.     Количество информации: формулы Хартли и Шеннона.

6.     Понятия информационного процесса, информатизации, информационной технологии, информационного общества.

7.     Кодирование информации.

8.     Машинная арифметика.

 

Содержание.

1. Понятие информации с точки зрения различных наук

В любой науке основные понятия определить достаточно сложно. Так и понятие «информация» невозможно определить через другие, более «простые» понятия. В каждой науке оно связано с различными системами понятий. Например, в определении понятия «информация» необходимо отразить, что она:

1.     существует в неживой природе;

2.     существует в биологических системах;

3.     не всегда может быть выражена словами;

4.     возникает в процессе общения;

5.     хранится, обрабатывается, передается,  и т.д.

В зависимости от области знания существуют различные подходы к определению понятия «информация».

Впервые как научное понятие термин «информация» стал применяться в теории журналистики в 30-х годах ХХ века, хотя в исследованиях по библиотечному делу он появился еще раньше. Под информацией понимались различные сведения, сообщения. Что соответствует переводу с латинского языка informatio – сведение, разъяснение,  ознакомление.

В физике понятие информация рассматривается как антиэнтропия или энтропия с обратным знаком. Поскольку мерой беспорядка  термодинамической системы является энтропия системы, то информация (антиэнтропия) является мерой упорядоченности и сложности системы. По мере увеличения сложности системы величина энтропии уменьшается,  и величина информации увеличивается. Процесс увеличения информации характерен для открытых, обменивающихся веществом и энергией с окружающей средой, саморазвивающихся систем живой природы (белковых молекул, организмов, популяций животных и т.д.).

В неживой природе понятие информация связано с понятием отражения, отображения. В некоторых физических и химических теориях информация определяется как отраженное многообразие. Отражение заключается в таком изменении одного материального объекта под воздействием другого, при котором все особенности отражаемого объекта каким-либо образом воспроизводятся отражающим объектом. В процессе отражения и происходит передача информации. Т.е. информация - это результат отражения. В соответствии с этим взглядом информация существовала и будет существовать вечно, она содержится во всех элементах и системах материального мира. Информация, наряду с веществом и энергией, является неотъемлемым свойством материи.

Под информацией в технике понимают сообщение, передаваемое с помощью знаков и символов. В теории связи, например, под информацией принято понимать любую последовательность символов, не учитывая их смысл. В основанной американским ученым Клодом Шенноном математической теории информации под информацией понимались не любые сведения, а лишь те, которые снимают полностью или уменьшают существующую до их получения неопределенность (неизвестность). Каждому сигналу в теории Шеннона соответствует вероятность его появления. Например, при передаче текста телеграммы вероятность появления буквы «т» равна 1/33. Чем меньше вероятность появления того или иного сигнала, тем больше информации он несет для потребителя. В обыденном понимании, чем неожиданнее новость, тем больше  ее информативность.

Математическая теория информации не охватывает всего богатства содержания понятия информация, поскольку отвлекается от содержательной (смысловой, семантической) стороны сообщения. С точки зрения этой теории фраза из 100 слов, взятая из газеты, пьесы Шекспира или теории относительности Эйнштейна имеют приблизительно одинаковое количество информации.

Наш соотечественник математик Ю.А. Шрейдер оценивал информацию по увеличению объема знаний у человека под воздействием информационного сообщения. Академик А.А. Харкевич измерял содержательность сообщения по увеличению вероятности достижения цели после получения информации человеком или машиной. Таким образом, под информацией всемантической теории понимают сведения обладающие новизной.

В кибернетике – науке об управлении в живых, неживых и искусственных системах – понятие информации связывают воедино с понятием управления (Норберт Винер, Б.Н. Петров). Жизнедеятельность любого организма или нормальное функционирование технического устройства зависит от процессов управления, благодаря которым поддерживаются в необходимых пределах значения их параметров. Процессы управления включают в себя получение, хранение, преобразование и передачу информации. Информация является обозначением содержания, полученного из внешнего мира в процессе приспособления к нему наших чувств. Информацию составляет та часть знания, которая используется для ориентирования, принятия решений, активного действия, управления, т.е. в целях сохранения, совершенствования и развития системы.

Данная концепция отрицает существование  информации в неживой природе, не дает ответа на вопросы: являются ли информацией неиспользованные знания, являются ли информацией неосмысленная информация?

Для преодоления этих противоречий академик В.П. Афанасьев ввел понятие информационных данных. Информационные данные – это всякие сведения, сообщения, знания, которые могут храниться, перерабатываться, передаваться, но характер информации они приобретут лишь тогда, когда получат содержание и форму пригодную для управления и используются в управлении.

Дальнейшим развитием математического подхода к феномену информация послужили работы Р. Карнапа, И. Бар-Хиллела, А.Н. Колмогорова и многие др.

В этих теориях понятие информации не связано с содержанием сообщений, передаваемых по каналу связи. Информация – абстрактная величина, не существующая в физической реальности, подобно тому, как не существует мнимое число или не имеющая линейных размеров материальная точка.

В биологии, которая изучает живую природу, понятие «информация» связано с целесообразным поведением живых организмов. Такое поведение строится на основе получения и использования организмом информации об окружающей среде.

Понятие информация используется в связи с исследованием механизмов наследственности. В генетике сформулировано понятие генетической информации, которое определяется как программа (код) биосинтеза белков, представленных цепочками ДНК. Реализуется эта информация в ходе развития особи. Последнее обстоятельство позволило проводить научные эксперименты по клонированию, т.е. созданию точных копий организмов их одной клетки.

В социальных науках (социологии, психологии, политологии и др.) под информацией понимают сведения, данные, понятия, отраженные в нашем сознании и изменяющие наши представления о реальном мире. Эту информацию, передающуюся в человеческом обществе и участвующую в формировании общественного сознания,  называют социальной информацией.

Под информацией в документолистике понимают все то, что так или иначе зафиксировано в знаковой форме в виде документов.

С точки зрения индивидуального человеческого сознания информация – это то, что поступает в наш мозг из многих источников в разных формах и, взаимодействуя там, образует структуру нашего знания.  Под информацией в быту (житейский аспект) понимают сведения об окружающем мире и протекающем в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами. Информацией для человека являются не только сухие факты, строгие инструкции, но и то, что радует нас, волнует, печалит, заставляет переживать, восторгаться, презирать, негодовать. Более половины общего объема сведений, полученных в процессе разговора, приходится на так называемую несмысловую информацию. Эту  информации говорящий по своему желанию, а иногда и непроизвольно, сообщает нам своей тональностью разговора, своей возбужденностью, жестикуляцией, выражением лица, глаз и т.д.

2. Свойства информации

Все знания об окружающем мире человек получает с помощью органов чувств. Насколько мы им можем доверять?

 

Информация нам нужна для того, чтобы принимать правильные решения. Поэтому необходимо, чтобы она обладала следующими свойствами или качественными признаками

1.     Объективность информации. Информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения.

  Пример. а) На улице тепло. б) Температура воздуха 22 ºС (если термометр исправен).

2.     Достоверность. Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Объективная информация всегда достоверна, но достоверная информация может быть как объективной, так и субъективной. Недостоверной информация может быть по следующим причинам:

1)    преднамеренное искажение (дезинформация);

2)    искажение в результате действия помех;

3)    когда значение отдельного факта или ряда фактов преуменьшается или преувеличивается (слухи, рыбацкие истории).

3.     Полнота информации. Информацию можно назвать полной, если ее достаточно для понимания и принятия решения. Неполная информация может привести к ошибочному выводу или решению. (Русская пословица «Недоученный хуже неученого»).

4.     Актуальность (своевременность) информации – важность, существенность для настоящего времени. Только вовремя полученная информация может принести пользу. Неактуальной может быть информация по двум причинам:

1)    она может быть устаревшей (прошлогодняя газета);

2)    незначимой, ненужной (сообщение, что цены в Италии снижены на 5%).

5.     Ценность (полезность или бесполезность) информации оценивается  применительно к задачам, которые можно решить с ее помощью.

Самая ценная информация – это достаточно полезная, полная, объективная, достоверная и новая.

Самая достоверная информация не может быть новой.

6.     Ясность, понятность. Информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя.

 

3. Классификация информации

Некоторые представления о разнообразии информации может дать следующее определение (энциклопедический словарь). Информация – общенаучное понятие, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, обмен сигналами в животном и растительном мире; передачу признаков от клетки к клетки, от организма к организму. Из этого определения  следует существование 4 видов информации:

1.     социальная (человек-человек);

2.     техническая (человек-автомат, автомат-автомат);

3.     биологическая (информация в живом и растительном мире);

4.     генетическая (передача признаков от клетки к клетке, от организма к организму).

Другие основания классификации информации:

•       по способам и формам получения (восприятия);

•       по характеру носителя;

•       по характеру источника;

•       по сфере применения;

•       по общественному значению.

У человека 5 органов чувств:

  зрение.

Человек воспринимает информацию по зрительному каналу: текстовую, числовую, графическую.

 слух.

Человек воспринимает звуковую информацию: речь, музыка, звуковые сигналы, шум.

 обоняние.

Человек воспринимает запахи окружающего мира.

 вкус.

Вкусовые рецепторы языка дают возможность получить информацию о вкусовых качествах предмета.

 осязание.

 

Человек имеет возможность получить информация «наощупь», через кожу.

Около 90% всей информации человек получает при помощи органов зрения (визуальный), около 9% - при помощи органов слуха (аудиальный) и только около 1% - при помощи всех остальных органов чувств. Органы чувств получили название анализаторов, поскольку именно через это органы информация попадает в головной мозг.

 

информация

по способу восприятия     по форме представления            по общественному значению

Визуальная

Аудиальная

Тактильная

Обонятельная

Вкусовая Текстовая

Числовая

Графическая

Звуковая

Комбинированная   Массовая: 1.обыденная;                 2. общественно-  политическая;

               3. эстетическая.

Специальная:

1. научная;

2. производственная;

3. техническая;

4. управленческая.

Личная: 1. знания;

               2. умения;

               3. интуиция.

 

4. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

Сбор информации – это процесс получения информации из внешнего мира и приведение ее к стандарту для данной информационной системы. Обмен информацией между воспринимающей ее системой и окружающей средой осуществляется посредством сигналов. Сигнал – средство передачи информации в пространстве и времени. В качестве носителя сигнала могут выступать звук, свет, электрический ток, магнитное поле и т.д. Сбор информации, как правило, сопровождается ее регистрацией, т.е. фиксацией информации на материальном носителе (документе или  машинном носителе).

Передача информации осуществляется различными способами: с помощью курьера, пересылка по почте, доставка транспортными средствами, дистанционная передача по каналам связи. Для осуществления последней необходимы специальные технические средства. Дистанционно может передаваться как первичная информация с мест ее возникновения, так и результатная информация в обратном направлении. Поступление информации по каналам связи осуществляется двумя способами: на машинном носителе и непосредственно в компьютер при помощи специальных программных и аппаратных средств.

 

 

Преобразование (обработка) информации – внесение изменений в набор данных, вычисления, информационный поиск, сортировка, построение графиков и т.п.

В современных развитых информационных системах машинная обработка информации предполагает последовательно-параллельное во времени решение вычислительных задач. Это возможно при наличии определенной организации вычислительного процесса. Вычислительная задача по мере необходимости обращается с запросами в вычислительную систему. Организация процесса предполагает определение последовательности решения задач и реализацию вычислений. Последовательность решения задается, исходя из информационной взаимосвязи, когда результаты решения одной задачи используются как исходные данные для решения другой.

Технология электронной обработки информации – человеко-машинный процесс исполнения взаимосвязанных операций, протекающих в установленной последовательности с целью преобразования исходной информации (первичной) в результатную. Операция представляет собой комплекс совершаемых технологических действий, в результате которых информация преобразуется. Технологические операции разнообразны по сложности, назначению, технике реализации, выполняются на различном оборудовании разными исполнителями.

Хранение и накопление информации вызвано многократным ее использованием, применением постоянной информации, необходимостью комплектации первичных данных до их обработки. Хранение осуществляется на машинных носителях в виде информационных массивов, где данные располагаются по установленному в процессе проектирования группировочному признаку.

6 . Понятия информационного процесса,

информатизации,

информационной технологии,

информационного общества.

Информатизация – социальный процесс повышения престижа информационных наук, распространения информационных методов в практической деятельности. Информатизация – всеобъемлющий и неизбежный период развития человеческой цивилизации, охватывающий примерно столетний период: с 50-х гг. X в. до начала XXI в. и направленный на обеспечение полного использования достоверного, исчерпывающего и своевременного знания во всех общественно значимых видах человеческой деятельности.  Техническим средством освоения информатизации выступают компьютеры, средства связи и др. информационные машины. В глобальном масштабе процесс информатизации – условие мирового сообщества государств и народов, экономики и политики, а особенно экологии.

Человек живет в мире информации. Человеческое мышление можно рассматривать как процессы обработки информации в мозгу человека. В процессе общения с другими людьми человек передает и получает информацию. Процессы, связанные с хранением, получением, обработкой и передачей информации, называются информационными процессами. История человеческого общества – это, в определенном смысле, история накопления и преобразования информации.

В информационном обществе главным ресурсом является информация. На основе владения информацией о различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность. В информационном обществеосновная часть населения занята в сфере обработки информации или использует информационные и коммуникационные технологии в своей повседневной производственной деятельности. Информационные и коммуникационные технологии – это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации.

Для жизни и деятельности в информационном обществе необходимо обладать информационной культурой, т.е. знаниями и умениями в области информационных технологий, а также юридическими и этическими нормами в этой сфере.

Информационный подход к исследованию мира реализуется в рамках информатики, комплексной науки об информации и информационных процессах, аппаратных и программных средствах информатизации, информационных и коммуникационных технологиях, а также социальных аспектах программы информатизации.

5. Количество информации: формулы Хартли и Шеннона.

ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

1.     Измерение информации в быту (информация как новизна).

Разные люди, получив одно и тоже сообщение, по-разному оценивают количество информации, содержащееся в нем. Оно зависит от того, насколько ново это сообщение для получателя. При этом подходе трудно выделить критерии, по которым можно было вывести единицу измерения информации.

2. Измерение информации в технике (информация – любая хранящаяся, обрабатываемая или передаваемая последовательность знаков).

А) В технике часто используют способ определение количества информации называемый объемным. Он основан на подсчете числа символов в сообщении, т.е. связан с его длиной и не зависит от содержания.

Б) В вычислительной технике (ВТ) применяют две стандартные единицы измерения:

бит (binary digit) ибайт (bate). 1 байт = 8 бит

Бит – минимальная единица измерения информации, которая представляет собой двоичный знак двоичного алфавита0;1.

Байт – единица количества информации в СИ, представляющая собой восьмиразрядный двоичный код, с помощью которого можно представить один символ.

Информационный объем сообщения (информационная емкость сообщения) - количество информации в сообщении, измеренное в стандартных единицах или производных от них (Кбайтах, Мбайтах и т.д.).

1 байт = 8 бит

1 Кбайт = 210 байт = 1024 байт

1 Мбайт = 210 Кбайт = 220 байт

1 Гбайт = 210 Мбайт = 220 Кбайт = 230 байт

В теории информации количеством информации называют числовую характеристику сигнала, не зависящую от его формы и содержания, и характеризующую неопределенность, которая исчезнет после получения сообщения в виде данного сигнала. В этом случае количество информации зависит от вероятности получения сообщения о том или ином событии.

Для абсолютно достоверного события (событие обязательно произойдет, поэтому его вероятность равна 1) количество информации в сообщении  о нем равно 0. Чем неожиданнее событие, тем больше информации он несет.

Лишь  при равновероятных событиях: ответ «да» или «нет»,  несет 1 бит.

Количество информации. Формулы Хартли и Шеннона

   В 1928 г. американский инженер Р. Хартли предложил научный подход к оценке сообщений. Предложенная им формула имела следующий вид:

            I = log2 K ,

Где К - количество равновероятных событий; I - количество бит в сообщении, такое, что любое из К событий произошло. Тогда K=2I.

Иногда формулу Хартли записывают так:

            I = log2K = log2 (1 / р) = - log2 р,

т. к. каждое из К событий имеет равновероятный исход р = 1 / К, то К = 1 / р.

   Задача.

   Шарик находится в одной из трех урн: А, В или С. Определить сколько бит информации содержит сообщение о том, что он находится в урне В.

   Решение.

   Такое сообщение содержит I = log2 3 = 1,585 бита информации.

   Но не все ситуации имеют одинаковые вероятности реализации. Существует много таких ситуаций, у которых вероятности реализации различаются. Например, если бросают несимметричную монету или "правило бутерброда".

   "Однажды в детстве я уронил бутерброд. Глядя, как я виновато вытираю масляное пятно, оставшееся на полу, старший брат успокоил меня:

   -    не горюй, это сработал закон бутерброда.

   -    Что еще за закон такой? - спросил я.

   -    Закон, который гласит: "Бутерброд всегда падает маслом вниз". Впрочем, это шутка, - продолжал брат.- Никакого закона нет. Прсто бутерброд действительно ведет себя довольно странно: большей частью масло оказывается внизу.

   -    Давай-ка еще пару раз уроним бутерброд, проверим, - предложил я. - Все равно ведь его придется выкидывать.

   Проверили. Из десяти раз восемь бутерброд упал маслом вниз.

   И тут я задумался: а можно ли заранее узнать, как сейчас упадет бутерброд маслом вниз или вверх?

   Наши опыты прервала мать…"

   ( Отрывок из книги "Секрет великих полководцев", В.Абчук).

   В 1948 г. американский инженер и математик К Шеннон предложил формулу для вычисления количества информации для событий с различными вероятностями.

Если I - количество информации,

         К - количество возможных событий,

         рi - вероятности отдельных событий,

то количество информации для событий с различными вероятностями можно определить по формуле:

            I = - Sum рi log2 рi,

где i принимает значения от 1 до К.

   Формулу Хартли теперь можно рассматривать как частный случай формулы Шеннона:

            I = - Sum 1 / К log2 (1 / К) = I = log2 К.

   При равновероятных событиях получаемое количество информации максимально.

   Задачи.

1. Определить количество информации, получаемое при реализации одного из событий, если бросают

а) несимметричную четырехгранную пирамидку;

б) симметричную и однородную четырехгранную пирамидку.

 

Решение.

 

а) Будем бросать несимметричную четырехгранную пирамидку.

Вероятность отдельных событий будет такова:

р1 = 1 / 2,

р2 = 1 / 4,

р3 = 1 / 8,

р4 = 1 / 8,

тогда количество информации, получаемой после реализации одного из этих событий, рассчитывается по формуле:

I = -(1 / 2 log2 1/2 + 1 / 4 log2 1/4 + 1 / 8 log2 1/8 + 1 / 8 log2 1/8) = 1 / 2 + 2 / 4 + + 3 / 8 + 3 / 8 = 14/8 = 1,75 (бит).

б) Теперь рассчитаем количество информации, которое получится при бросании симметричной и однородной четырехгранной пирамидки:

I = log2 4 = 2 (бит).

2. Вероятность перового события составляет 0,5, а второго и третьего 0,25. Какое количество информации мы получим после реализации одного из них?

3. Какое количество информации будет получено при игре в рулетку с 32-мя секторами?

4. Сколько различных чисел можно закодировать с помощью 8 бит?

Решение: I=8 бит, K=2I=28=256 различных чисел.

   Физиологи и психологи научились определять количество информации, которое человек может воспринимать при помощи органов чувств, удерживать в памяти и подвергать обработке. Информацию можно представлять в различных формах: звуковой, знаковой и др. рассмотренный выше способ определения количества информации, получаемое в сообщениях, которые уменьшают неопределенность наших знаний, рассматривает информацию с позиции ее содержания, новизны и понятности для человека. С этой точки зрения в опыте по бросанию кубика одинаковое количество информации содержится в сообщениях "два", "вверх выпала грань, на которой две точки" и в зрительном образе упавшего кубика.

   При передаче и хранении информации с помощью различных технических устройств информацию следует рассматривать как последовательность знаков (цифр, букв, кодов цветов точек изображения), не рассматривая ее содержание.

    Считая, что алфавит (набор символов знаковой системы) - это событие, то появление одного из символов в сообщении можно рассматривать как одно из состояний события. Если появление символов равновероятно, то можно рассчитать, сколько бит информации несет каждый символ. Информационная емкость знаков определяется их количеством в алфавите. Чем из большего количества символов состоит алфавит, тем большее количество информации несет один знак. Полное число символов алфавита принято называть мощностью алфавита.

    Молекулы ДНК (дезоксирибонуклеиновой кислоты) состоят из четырех различных составляющих (нуклеотидов), которые образуют генетический алфавит. Информационная емкость знака этого алфавита составляет:

            4 = 2I, т.е. I = 2 бит.

   Каждая буква русского алфавита (если считать, что е=е) несет информацию 5 бит (32 = 2I).

   При таком подходе в результате сообщения о результате бросания кубика , получим различное количество информации, Чтобы его подсчитать, нужно умножить количество символов на количество информации, которое несет один символ.

   Количество информации, которое содержит сообщение, закодированное с помощью знаковой системы, равно количеству информации, которое несет один знак, умноженному на число знаков в сообщении.

7.   Кодирование информации.

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Для обмена информации с другими людьми человек использует естественные языки (русский, английский, китайский и др.), т.е. информация представляется с помощью естественных языков. В основе языка лежит алфавит, т.е. набор символов (знаков), которые человек различает по их начертанию. Например, в основе русского языка лежит кириллица, содержащая 33 знака, английский язык использует латиницу (26 знаков), китайский язык использует иероглифы (десятки тысяч знаков).

Последовательности символов алфавита в соответствии с правилами грамматики образуют основные объекты языка – слова. Правила, согласно которым образуются предложения из слов данного языка, называют синтаксисом.

Наряду с естественными языками были разработаны и формальные языки (системы счисления, язык алгебры, символы, языки программирования и др.). При этом алфавит могут составлять цифры, символы, формулы, ноты, изображения элементов электрических или логических схем, дорожные знаки, точки и тире и т.п. Основное отличие формальных языков от естественных состоит в наличии строгих правил грамматики и синтаксиса.

Представление  информации может осуществляться с помощью языков, которые являются знаковыми системами. Каждая знаковая система строится на основе определенного алфавита и правил выполнения операций над знаками.

Знаки могут иметь различную физическую природу. Например, для представления информации с использованием языка в письменной форме, используются знаки, которые являются изображениями на бумаге или других носителях, в устной речи в качестве знаков языка используют различные звуки (фонемы), а при обработке текста на компьютере знаки представляются в виде последовательностей электрических импульсов (компьютерных кодов).

КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Преобразование информации из одной формы представления в другую называют кодированием.

Средством кодирования служит таблица соответствия знаковых систем, которая устанавливает взаимнооднозначное соответствие между знаками или группой знаков двух различных знаковых систем.

В процессе обмена информацией часто приходится производить операции кодирования и декодирования информации. Например, при вводе знака алфавита в компьютер путем нажатия соответствующей клавиши на клавиатуре происходит кодирование знака, т.е. преобразование его в компьютерный код. При выводе знака на экран монитора или принтер происходит обратный процесс – декодирование, когда из компьютерного кода знак преобразуется в его графическое изображение.

Кодирование – это операция преобразования знаков или групп знаков одной знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы.

Двоичное кодирование

В компьютере для представления информации используется двоичное кодирование, т.к. используются технические устройства, которые могут сохранять и распознавать не более двух различных состояний (цифр):

       Электромагнитные реле (замкнуто/разомкнуто), широко использовались в конструкциях первых ЭВМ.

       Участок поверхности магнитного носителя информации (намагничен/размагничен).

       Участок поверхности лазерного диска (отражает/не отражает).

       И т.д.

Все виды информации в компьютере кодируются на машинном языке, в виде логических последовательностей нулей и единиц.

Информация в компьютере представлена в двоичном коде, алфавит которого состоит из двух цифр (0 и 1).

Цифры двоичного кода можно рассматривать как два равновероятных состояния (события). При записи двоичной цифры реализуется выбор одного из двух возможных состояний (одной из двух цифр).

Каждая цифра машинного двоичного кода несет количество информации равное одному биту.

Для записи информации о количестве объектов используются числа. Числа записываются с помощью систем счисления.

Система счисления – это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам с помощью символов некоторого алфавита, называемых цифрами.

Все системы счисления делятся на две большие группы: позиционные и непозиционные. В позиционных системах счисления значение цифры зависит от ее положения (позиции) в числе. Позиция цифры в числе называется разрядом. Например, десятичная: 343, 222 и т.д. В непозиционных  значение цифры не зависит от ее положения в числе, например, Римская непозиционная система счисления: I(1), V(5), X(10), L(50), C(100),  D(500), M(1000): XXX (тридцать) = X+X+X.

Наиболее распространенными в настоящее время позиционными системами являются десятичная, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная. Каждая  позиционная система имеет определенный алфавит цифр и основание. Например, десятичная система имеет десять, так называемых, арабских цифр и основание «10»; двоичная система имеет две цифры и основание «2» и т.д.

В позиционных системах счисления основание системы равно количеству цифр (знаков в ее алфавите) и определяет, во сколько раз различаются значения одинаковых цифр, стоящих в соседних позициях.

Представление чисел в компьютере

Целые числа в компьютере хранятся в памяти в формате с фиксированной запятой.  При этом каждому разряду ячейки памяти всегда соответствует один и тот же определенный разряд числа. Запятая находится вне разрядной сетки, справа от младшего разряда Для хранения целых неотрицательных чисел отводится одна ячейка памяти (8битов). Например, 0

0         0         0         0         0         0         0         0

 Для хранения целых чисел со знаком отводится две ячейки памяти (16 бит) старший левый разряд отводится под знак. Для положительного числа знак обозначают 0, знак отрицательного числа обозначают «1».

Для представление чисел с дробной частью выделяют 4 или 8 ячеек памяти.

Кодирование текстовой информации

Для кодирования одного символа используется

1 байт = 8бит

информации.

Следовательно, можно закодировать N = 2I = 28 = 256 символов.

Такое количество символов вполне достаточно для представления текстовой информации, включая прописные и строчные буквы русского и латинского алфавита, цифры, знаки, графические символы и пр.

Кодирование заключается в установлении однозначного соответствия символа и уникального десятичного кода от 0 до 255 или двоичного кода от 00000000 до 11111111. Человек различает символы по начертаниям, а компьютер по их кодам.

Присвоение символу конкретного кода – это вопрос соглашения, которое фиксируется в кодовой таблице. Первые 33 кода (0-32) соответствуют операциям: ввод пробела, удаление символа и т.д. Коды с 33 по 127 являются интернациональными и соответствуют символам латинского алфавита, цифрам, знакам арифметических операций, знакам препинания. Коды со 128 по 255 являются национальными, т.е. в национальных кодировках одному и тому же коду соответствуют разные символы.

Каждая кодировка задается своей собственной таблицей. Для русских букв в настоящее время существует 5 таблиц (КОИ8, СР1251, СР866, Mac, ISO).

В настоящее время широкое распространение получил новый международный стандарт Unicode, который отводит на каждый символ не один байт, а два, поэтому с его помощью можно закодировать не 256, а

N = 216 = 65 536

различных символов. Эту кодировку поддерживают начиная с 1997 года Microsoft Windows&Office.

Кодирование графической информации

В процессе кодирования изображения производится его пространственная дискретизация. Изображение разбивается на отдельные маленькие фрагменты и каждому из них присваивается значение или код его цвета.

Качество двоичного кодирования изображения определяется разрешающей способностью экрана и глубиной цвета.

Глубина цвета задается количеством битов, используемых для кодировки цвета. Наиболее распространенные значения глубины цвета являются 8, 16, 24, 32 бита. Кроме этого можно задать еще уровень интенсивности цвета. Например, глубина 24 бит можно выбрать уровень  интенсивности от 0 до 255 (минимальная 00000000, максимальная 11111111).

Двоичное кодирование звуковой информации

Звук представляет собой волну с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой. Чем больше амплитуда – тем он громче. Чем больше частота сигнала – тем выше тон. Для того чтобы компьютер мог обрабатывать звук, непрерывный звуковой сигнал должен быть превращен в последовательность электрических импульсов (двоичных нулей и единиц).

В компьютерной технике применяются три формы записи (кодирования) целых чисел со знаком:  прямой код,   обратный код,   дополнительный код.

Положительные числа в прямом, обратном и дополнительном кодах изображаются одинаково  -  двоичными кодами с цифрой 0 в знаковом разряде.

Отрицательные числа в прямом, обратном и дополнительном кодах имеют разное изображение.

1. Прямой код. В знаковый разряд помещается цифра 1, а в разряды цифровой части числа — двоичный код его абсолютной величины.

2. Обратный код. Получается инвертированием всех цифр двоичного кода абсолютной величины числа, включая разряд знака: нули заменяются единицами, а единицы — нулями. Например:

 

3. Дополнительный код. Получается образованием обратного кода с последующим прибавлением единицы к его младшему разряду.

 

Обычно отрицательные десятичные числа при вводе в машину автоматически преобразуются в обратный или дополнительный двоичный код и в таком виде хранятся, перемещаются и участвуют в операциях. При выводе таких чисел из машины происходит обратное преобразование в отрицательные десятичные числа.

 

7.                Машинная арифметика.

Для перевода целого десятичного числа  N  в систему счисления с основанием  q  необходимо  N  разделить с остатком ("нацело") на  q , записанное в той же десятичной системе. Затем неполное частное, полученное от такого деления, нужно снова разделить с остатком на  q , и т.д., пока последнее полученное неполное частное не станет равным нулю. Представлением числа N  в новой системе счисления будет последовательность остатков деления, изображенных одной q-ичной цифрой и записанных в порядке, обратном порядку их получения.

 

 

Рассмотрим основные арифметические операции: сложение, вычитание, умножение и деление. Правила выполнения этих операций в десятичной системе хорошо известны — это сложение, вычитание, умножение столбиком   и  деление углом. Эти правила применимы и ко всем другим позиционным системам счисления. Только таблицами сложения и умножения надо пользоваться особыми для каждой системы.

С л о ж е н и е

Таблицы сложения легко составить, используя Правило Счета. 

Сложение в двоичной системе          Сложение в восьмеричной системе

                 Сложение в шестнадцатиричной системе

 

При сложении цифры суммируются по разрядам, и если при этом возникает избыток, то он переносится влево.

    Пример 1. Сложим числа 15 и 6 в различных системах счисления.

 

    

Шестнадцатеричная: F16+616           Ответ: 15+6 = 2110 = 101012 = 258 = 1516. 

Проверка. Преобразуем полученные суммы к десятичному виду:

101012 = 24 + 22 + 20 = 16+4+1=21, 

258 = 2 . 81 + 5 . 80 = 16 + 5 = 21, 

1516 = 1 . 161 + 5 . 160 = 16+5 = 21.

  Пример 2. Сложим числа 15, 7 и 3.

Шестнадцатеричная: F16+716+316

 

Ответ: 5+7+3 = 2510 = 110012 = 318 = 1916. 

Проверка:

110012 = 24 + 23 + 20 = 16+8+1=25,

318 = 3 . 81 + 1 . 80 = 24 + 1 = 25, 

1916 = 1 . 161 + 9 . 160 = 16+9 = 25.

  Пример 3. Сложим числа 141,5 и 59,75.

 

 

Ответ: 141,5 + 59,75 = 201,2510 = 11001001,012 = 311,28 = C9,416

Проверка. Преобразуем полученные суммы к десятичному виду:

11001001,012 = 27 + 26 + 23 + 20 + 2-2 = 201,25

311,28 = 3 . 82 + 181 + 1 . 80 + 2 . 8-1 = 201,25

C9,416 = 12 . 161 + 9 . 160 + 4 . 16-1 = 201,25

В ы ч и т а н и е

Пример 4. Вычтем единицу из чисел 102, 108 и 1016

     

     

 

  Пример 5. Вычтем единицу из чисел 1002, 1008 и 10016.

     

     

 

  Пример 6. Вычтем число 59,75 из числа 201,25.

 

  

Ответ: 201,2510 - 59,7510 = 141,510 = 10001101,12 = 215,48 = 8D,816.

Проверка. Преобразуем полученные разности к десятичному виду:

10001101,12 = 27 + 23 + 22 + 20 + 2-1 = 141,5;

215,48 = 2 . 82 + 1 . 81 + 5 . 80 + 4 . 8-1 = 141,5;

8D,816 = 8 . 161 + D . 160 + 8 . 16-1 = 141,5.

У м н о ж е н и е

Выполняя умножение многозначных чисел в различных позиционных системах счисления, можно использовать обычный алгоритм перемножения чисел в столбик, но при этом результаты перемножения и сложения однозначных чисел необходимо заимствовать из соответствующих рассматриваемой системе таблиц умножения и сложения.

Умножение в двоичной системе      Умножение в восьмеричной системе

Ввиду чрезвычайной простоты таблицы умножения в двоичной системе, умножение сводится лишь к сдвигам множимого и сложениям.

    Пример 7. Перемножим числа 5 и 6.

 

Ответ: 5 . 6 = 3010 = 111102 = 368.

Проверка. Преобразуем полученные произведения к десятичному виду:

111102 = 24 + 23 + 22 + 21 = 30;

368 = 381 + 680 = 30.

 

  Пример 8. Перемножим числа 115 и 51.

 

Ответ: 115 . 51 = 586510 = 10110111010012 = 133518.

Проверка. Преобразуем полученные произведения к десятичному виду:

10110111010012 = 212 + 210 + 29 + 27 + 26 + 25 + 23 + 20 = 5865;

133518 = 1 . 84 + 3 . 83 + 3 . 82 + 5 . 81 + 1 . 80 = 5865.

Д е л е н и е

Деление в любой позиционной системе счисления производится по тем же правилам, как и деление углом в десятичной системе. В двоичной системе деление выполняется особенно просто, ведь очередная цифра частного может быть только нулем или единицей.

    Пример 9. Разделим число 30 на число 6.

 

Ответ: 30 : 6 = 510 = 1012 = 58.

 

Пример 10. Разделим число 5865 на число 115.

Восьмеричная: 133518 :1638

 

Ответ: 5865 : 115 = 5110 = 1100112 = 638.

Проверка. Преобразуем полученные частные к десятичному виду:

1100112 = 25 + 24 + 21 + 20 = 51; 638 = 6 . 81 + 3 . 80 = 51.

 

 Пример 11. Разделим число 35 на число 14.

Восьмеричная: 438 : 168

 

Ответ: 35 : 14 = 2,510 = 10,12 = 2,48.

Проверка. Преобразуем полученные частные к десятичному виду:

10,12 = 21 + 2 -1 = 2,5;

2,48 = 2 . 80 + 4 . 8-1 = 2,5.